寡人之于国也
《孟子》
大学，中庸，论语，孟子 四部儒家经典合为四书
提出问题 分析问题 解决问题
让民众有得以休养生息的机会，重视教化，指出面对上层贵族奢靡浪费
劝学
主张人性恶 人定胜天
用博喻 采用对比 句式整齐
论点一 学不可以已 喻证法
学习大于空想
要靠后天学习》 君子生非异也，善假于物也
学习的方法和态度 积累 坚持 专心
廉颇蔺相如列传
《史记
廉颇蔺相如简介
完璧归赵
渑池相会
廉颇蔺相如交欢（负荆请罪
师说
韩愈（八大散文家之首 倡导古文运动
概述要从师 批评不从师 从师的范例 作文的缘由
石钟山记
苏轼
游因，质疑 游历，解疑 游感，结论
宾语前置 名词（形容词+否定词+代词+动词
主语 宾语 谓语
否定句或疑问句
代词作宾语时，宾语前置
文言文重要篇目：
1、寡人之于国也 选自《孟子 梁惠王上》
2、劝学 选自《荀子 劝学》，荀子，战国末期赵国人，我国古代思想家、教育家，先秦儒家最后的的代表，朴素唯物主义者。
主张“人性恶”：强调后天的环境和学习可以改变人的恶的本性（明礼义而化之）。
主张“人定胜天”：他认为自然界不以人的意志为转移，但人可以靠主管努力去认识、改造、利用它。
特色：1、用博喻：集中许多并列的比喻，从同一角度反复论述问题
2、采用对比:将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对比，增强文字说服力。
3、句式整齐：在排偶中适当地加进散局，文气流畅而不呆滞。
常用实词：
3、廉颇蔺相如列传 选自《史记 廉颇蔺相如列传》，作者司马迁（西汉）。《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。全书分本纪、世家、列传、书、表五种载体，为二十四史之首，对后世史学和文学发展影响巨大。
4、师说 作者韩愈，韩愈是唐代著名的散文家，因在散文创作方面有突出成就，被后人尊为八大散文家之首，苏轼又称他“文起八代之衰”，这是对他最大肯定，韩愈提倡儒家思想，他在文学上最大的功绩是倡导古文运动（古文：先秦、两汉的文章），古文运动的重要目的是要恢复儒家道统。师说是典型的论说文。
5、石钟山记 作者苏轼，著名文学家。书画家、词人、诗人，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其诗、词、赋、散文均成就极高，是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。本文写于宋神宗元丰七年（公元1084年）。这年六月，苏轼有黄州团练副使调任汝州团练副使。在赴任途中，他从水路绕道江西，送长子苏迈去德兴上任，途经湖口，亲自寻芳了石钟山，探其命名究竟，写下了这篇游记。
宾语前置特点
名词（形容词）+否定词+代词+动词
主语 宾语 谓语
注意：古汉语否定句或疑问句，代词做宾语时，宾语前置
